朵(duǒ)朵野花迎着微风(fēng)，在田(tián)野里翩翩起舞。这句(jù)话(huà)是个拟人句，将野(yě)花比喻成人，轻捷飘逸地跳起舞来。

　　拟人句(jù)就(jiù)是把某(mǒu)件东西比喻成(chéng)与人(rén)相同(tóng)，不可和童话(huà)弄混，童(tóng)话是想象。

　　根据想象将(jiāng)物(wù)当做人来叙述或描写，使(shǐ)物具有人一(yī)样的(de)言行、神态、思想和感情(qíng)。总之，拟人就是用(yòng)写人的词句(jù)去(qù)写物。

　　这种手法又叫做人格化。它(tā)是一种常用的修辞手法。

朵朵野(yě)花(huā)什么微风(fēng)在田野(yě)里什(shén)么

　　朵朵野花迎着微(wēi)风，在田野里翩翩起舞(wǔ)。

　　这句话是个(gè)拟人句，将野花比喻(yù)成(chéng)人，轻捷(jié)飘(piāo)逸地跳起舞来。

　　拟人句就(jiù)是把某(mǒu)件东西比喻成与人(rén)相同(tóng)，不可(kě)和(hé)童话弄混，童(tóng)话是想象。

　　根据(jù)想象将物当(dāng)做(zuò)人(rén)来叙述或描(miáo)写，使物(wù)具有人一样的言行、神态、思想(xiǎng)和感情(qíng)。

　　总之，拟人就是用写(xiě)人的词句去写物。

　　这种手法又叫做(zuò)人格(gé)化。

　　它是一种常用(yòng)的修(xiū)辞手法。

田野(yě)里的春天是什么(me)样子(zi)的，春天的(de)景色有哪些？

　　田埂(gěng)上的野花，池塘边的茅草，放风筝的(de)孩子，轻拂的微风(fēng)，空气里(lǐ)弥漫(màn)着浓浓的轻快和舒爽(shuǎng)的气息，这些就是田野里的春天。

　　融化的冰雪、粉红的桃花、纯白的梨花、嫩绿的柳枝、潺潺的(de)溪水、苏醒的青蛙，别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了这些(xiē)都是(shì)春天的景(jǐng)色。

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