小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不(霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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