几率还是机率概率和几率一样吗-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

几率还是机率概率和几率一样吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　。几率还是机率概率和几率一样吗p>

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不(bù)能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种多样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了(le),不需(xū)要再去(qù)说什么多(duō)余的话(huà);有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头(tóu)联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死(s几率还是机率概率和几率一样吗ǐ)人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中(zhōng)心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层(céng)是人(rén)们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。