文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作(zuò)用等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本(běn)离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗书(shū)要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　 议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

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　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

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　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或(huò)引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们(men)。

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三(sān)、文(wén)章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　 文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万(wàn)化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结(jié)尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　 在(zài)我们学(xué)习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人写到文(wén)章结尾处(chù),回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们(men)来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不(bù)知道(dào)为什么(me)要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难(nán)看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要(yào);文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的(de),或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们学习(xí):

　　 田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构(gòu)成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑(còu)、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实(shí)有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字(zì),说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看(kàn)小学(xué)语文(wén)教(jiào)材(cái)《鸟的(de)天堂》的(de)结尾:

　　 当(dāng)小(xiǎo)船向着高塔下面(miàn)的(de)乡村划去的(de)时候,我还回头去看那被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的(de)榕(róng)树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋(liàn)。

　　昨天(tiān)是我的眼睛(jīng)骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的(de)确(què)是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共(gòng)四离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗(sì)句话,写了自己(jǐ)的(de)行踪及离开时(shí)的留恋之情,说明了第一(yī)次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言(yán)简明(míng)扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中(zhōng)心,回(huí)应全文,充实有力(lì)。

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