提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方(fāng)便(biàn)记忆的材(cái)料的。

　　关于提高幼儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法以(yǐ)及提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法的教案，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪正、异、新，正异新的区分些，提高幼儿(ér)记忆力方法有(yǒu)哪几种，提高幼儿记(jì)忆力的方法，幼(yòu)儿(ér)园提高(gāo)记忆(yì)力的方法等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)的知识(shí)答案：

记忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的(de)简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世(shì)界的(de)阿米罗特(tè)X侵案，被(bèi)害(hài)人是(shì)一(yī)个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯(sī)，有一天凯斯(sī)的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后(hòu)就(jiù)让(ràng)凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候去野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的(de)经历。

提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富(fù)有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同(tóng)时(shí)可(kě)以制作许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们(men)孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿正、异、新，正异新的区分去(qù)进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问题(tí)让(ràng)孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子(zi)记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地(dì)方，都有哪(nǎ)些(xiē)景(jǐng)物等(děng)，这样就会让孩子有总意(yì)识的去(qù)观察事物进行记忆(yì)，在(zài)孩(hái)子完成任(rèn)务时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性正、异、新，正异新的区分(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的材(cái)料，可(kě)以大大提高孩(hái)子的记(jì)忆水平(píng)和有意识记忆的(de)能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们(men)会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子来理解(jiě)这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用多种感(gǎn)官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理(lǐ)的(de)复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常(cháng)生(shēng)活活动(dòng)等(děng)。

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