原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕以及(jí)为什么说原(yuán)生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的(de)影响有哪(nǎ)些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷(xiàn)，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以下的(de)生活小知识：

原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母(m安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的ǔ)。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年(nián)。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成长，造成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的(de)一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人(rén)生(shēng)观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自(zì)我认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩(hái)子真实(shí)的(de)样子，拒(jù)绝接受孩子的(de)本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人也变成了(le)吹毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子(zi)造成的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自(zì)己真实的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够(gòu)给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你的社会(huì)性，社(shè)会性就是社会(huì)交往的(de)能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的方式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来自于(yú)你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小(xiǎo);反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以(yǐ)分为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会(huì)非(fēi)常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际(jì)传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的(de)人活成(chéng)了(le)他们父母的(de)模样，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年(nián)经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每一(yī)次指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密(mì)，就越容(róng)易发(fā)生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让(ràng)人(rén)变得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活(huó)下(xià)来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过同龄(líng)人(rén)的(de)情绪观察能(néng)力和(hé)共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关(guān)的(de)知识并(bìng)付出相(xiāng)应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心(xīn)全意的(de)为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你(nǐ)需要有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原谅。

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