原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)原(yuán)生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原(yuán)生家毁掉一个老师最好的办法(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，就不一(yī)样了(le)，不(bù)是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经(jīng)离异过(guò)的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认(rèn)为(wèi)家(jiā)庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆(毁掉一个老师最好的办法cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让(ràng)别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他们(men)会因(yīn)此不能了(le)解(jiě)自己的优(yōu)势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题(tí)，它对孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两(liǎng)性关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父母的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们也是(shì)原生家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的(de)样(yàng)子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你(nǐ)的(de)社(shè)会性，社会(huì)性就(jiù)是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　良好(hǎo)的(de)家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育和(hé)财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的基(jī)础(chǔ)和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得(dé)庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响程(chéng)度(dù)高低(dī)来(lái)自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者(zhě)，对自(zì)己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能(néng)受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每(měi)一(yī)次指(zhǐ)责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的(de)是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的话(huà)就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容(róng)易的(de)一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就(jiù)会不(bù)知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不(bù)是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放(fàng)开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们(men)在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促(cù)使我们成长，让(ràng)我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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