朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留(liú)学生在东京(亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的(de)医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无(wú)非(fēi)使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会(huì)的(de)现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边(biān)一(yī)个客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤(téng)野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时(shí)的日本(běn)人(rén)对中(zhōng)国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御(yù)用文(wén)人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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