原生(shēng)家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指离(lí)异的(de)。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生(shē夷洲今是何地，夷洲是哪里ng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的(de)生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了一(yī)份父(fù)母的(de)爱，在十(shí)几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的(de)生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带来严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的(de)一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以及世(shì)界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是(shì)会(huì)使得孩(hái)子的(de)性格变得更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很(hěn)容易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人(rén)告(gào)诉自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方(fāng)面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中的(de)很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了夷洲今是何地，夷洲是哪里自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的可能(néng)是，他(tā)们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到它的(de)强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育(yù)和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩(hái)子的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和(hé)自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的(de)感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人(rén)，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化(huà)他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就(jiù)会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就(jiù)像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听的话(huà)和希望你做(zuò)的(de)事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌(mò)生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特(tè)殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付(fù)出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型人格(gé)其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句(jù)原(yuán)谅。

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