提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的。

　　关于(yú)提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法以及提高幼儿(ér)记忆力方法的教案(àn)，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力(lì)方(fāng)法有哪些，提高幼儿记忆力方法有哪几(jǐ)种(zhǒng)，提高幼儿(ér)记忆力的方法，幼(yòu)儿园(y过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子uán)提高记忆力的方法等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知识答案：

记忆可(kě)以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可(kě)以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动(dòng)世界(jiè)的(de)阿米罗(luó)特(tè)X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一(yī)段(duàn)时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去(qù)野外露营遭(zāo)到了侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合(hé)我(wǒ)们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子chū)具(jù)体、明确的记(jì)忆(yì)任务，并对孩子(zi)的成果给予(yǔ)评价，这样(yàng)可能激(jī)发幼儿(ér)去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个(gè)问题让孩子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过(guò)哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等(děng)，这(zhè)样就会让孩子有总意识的去过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子观察事(shì)物进行记忆(yì)，在(zài)孩子完成任(rèn)务时(shí)要(yào)给予及时(shí)的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆(yì)，但在理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的(de)更牢固，这对培(péi)养(yǎng)孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好的(de)方(fāng)法，所(suǒ)以孩子(zi)在记忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从(cóng)多方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复习(xí)，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复(fù)习巩固所(suǒ)学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活(huó)动、做(zuò)游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动、散步与郊游活(huó)动和日常生(shēng)活活(huó)动等。

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