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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙(xiān)台(tái)受优待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对(duì)清(qīng)国(guó)留学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是(shì)为中国，就(jiù)是(shì)希(xī)望(wàng)中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(ch81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程ù)来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓(yù)里来了(le)，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的(de)意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我不相干(gàn)，然(rán)而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当时的(de)日(rì)本人对中(zhōng)国(guó)人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护，并(bìng)以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤(té81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程ng)野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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