小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文(w嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思én)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的(de)特(tè)点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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