张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表(b3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米iǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了(le)思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做(zuò)了(le)这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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