康桥(qiáo)在(zài)哪(nǎ)里(lǐ)再别康(kāng)桥，徐志摩康(kāng)桥在哪里是康桥，即英(yīng)国著名的(de)剑(jiàn)桥(qiáo)大(dà)学(xué)所在地的。

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康桥在哪里(lǐ)再别(bié)康桥，徐志摩康桥在哪里

　　康(kāng)桥，即英(yīng)国著名的剑桥大学所(suǒ)在地。

　　1920年10月—1922年8月，诗人曾游学(xué)于此。

　　康桥时期是徐志摩(mó)一生(shēng)的转折点。

　　诗人(rén)在《猛(měng)虎集·序文》中(zhōng)曾经(jīng)自(zì)陈道：在(zài)24岁以前(qián)，他对于诗的(de)兴(xīng)味远不(bù)如(rú)对于相(xiāng)对(duì)论或民约论的(de)兴味(wèi)。

　　正是(shì)康河(hé)的水，开启了诗人的性灵，唤(huàn)醒了久蜇在(zài)他(tā)心中的诗人的天命(mìng)。

　　因此他后来(lái)曾满怀深(shēn)情地说：“我(wǒ)的眼是康桥教(jiào)我睁的，我(wǒ)的求知欲是康桥给(gěi)我拨动的，我的自我意识是(shì)康桥给(gěi)我(wǒ)胚(pēi)胎(tāi)的(de)。

　　”

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　　《再别康桥》的康(kāng)桥(qiáo)即英国剑桥，即英(yīng)国著名(míng)的剑桥大学所在地。

　　徐志摩1920年10月(yuè)—1922年8月，曾游学于(yú)康桥(qiáo)。

　　1928年(nián)诗(shī)人徐志摩故地重游。

　　此诗作于徐志(zhì)摩第三次樱唯欧游的(de)归国途中(zhōng)。

　　时间(jiān)是1928年11月6日(rì)，地点是中国上(shàng)海。

　　7月底的一个夏天，他在英国哲(zhé)学家(jiā)罗素家中逗留一夜之后，事先谁也没有通银和知(zhī)。

　　一个人悄悄来到康桥(qiáo)找他的英国朋友。

　　遗憾的是他(tā)的英国(guó)朋友一个(gè)也不在(zài)，只(zhǐ)有他熟(shú)悉(xī)的康桥在默(mò)默(mò)等待他，一幕幕过去的生活图景，又重(zhòng)新(xīn)在他(tā)的眼前展现(xiàn)，才展纸(zhǐ)执笔(bǐ)，记下(xià)了这次(cì)重返康桥(qiáo)的切(qiè)身感受。

扩展资料(liào)

　　这首《再别康桥》全诗(shī)共七节，每节四行，每行两(合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线liǎng)顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二(èr)、四押韵，抑扬顿(dùn)挫，朗朗上口。

　　这优美的节奏(zòu)象涟漪般(bān)荡漾开(kāi)来，既是虔诚的(de)学子(zi)寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮(cháo)落，有(yǒu)一种(zhǒng)独特的审美快感。

　　七(qī)节(jié)诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地(dì)铺(pù)展(zhǎn)，颇(pǒ)有(yǒu)些“长袍(páo)白面，郊寒岛(dǎo)瘦”的诗(s合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线hī)人(rén)气度。

　　锋(fēng)颂盯可以说，正体现了徐志摩的(de)诗(shī)美(měi)主张。

　　《再别康桥》这首诗充分(fēn)体现了新月诗派的“三(sān)美”，即绘画美(měi)、建筑美、音(yīn)乐(lè)美。

　　音乐美是(shì)徐志摩最强调的(de)，其中第一句和最(zuì)后(hòu)一句是(shì)反(fǎn)复(fù)的，加强(qiáng)节奏感(gǎn)，且其中的词是重叠的，例如“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉默”，再(zài)者(zhě)每句诗换(huàn)韵(yùn)，因为(wèi)感情(qíng)是变化(huà)的，所以(yǐ)不是一韵到(dào)底的。

　　再是音尺，“轻轻的我走了”，三(sān)字尺(chǐ)，一字尺，二字尺(chǐ)，符合徐志摩活泼(pō)好动(dòng)的(de)性(xìng)格，再是压韵。

　　所谓(wèi)建筑美(měi)，一、三句诗(shī)排在前(qián)面，二、四句(jù)诗低格排列，空一格错(cuò)落有致，建筑(zhù)有(yǒu)变化。

　　再者一三句(jù)短一点，二四句(jù)长一(yī)点，显出视(shì)觉美，音(yīn)乐是听(tīng)觉，绘画是视觉，视(shì)觉美与听觉美融(róng)通，读起来才会感觉好。

　　再谈到绘画美即是词美，如“金柳”、“柔波(bō)”、“星辉”、“软(ruǎn)泥”、“青荇”这些形象具有色彩，而且有动态感和柔美感。

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-再别康桥

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