音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任(rèn50g是几两 50g是一两吗)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时(shí)间和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不(bù)断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的(de)学(xué)生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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