重修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)？是重修于(yú)好，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及重修的是不是更(gèng)好过(guò)，重修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下(xià)的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗(中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上课，期(qī)末(mò)需(xū)求跟(gēn)重生一同考试(shì)。大(dà)学考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一(yī)般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试(shì)称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样(yàng)的(de)战(zhàn)略：当一位同学(xué)在期末(mò)考(kǎo)试(shì)中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇(yù);若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考(kǎo)及(jí)格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科重修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前的(de)最终(zhōng)一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师交流承认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必(bì)定(dìng)要加(jiā)进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自(zì)己为(wèi)什(shén)么(me)会重修，而且(qiě)表明自(zì)己必定要(yào)经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们(men)平常都(dōu)很忙(máng)，平常成果不(bù)给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重(zhòng)修的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白(bái)：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国大学(xué)生慕(mù)课，会(huì)对你的课程有很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝和(中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗hé)不重(zhòng)修的(de)人步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设(shè)计(jì)和选修课了(le)，你注定是要(yào)比他(tā)人多尽力一些的(de)，这个时(shí)分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一等(děng)，到了结业的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩(hái)子！

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