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　　一(yī)年级语文一类字是课本中写(xiě)在田(tián)字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育(yù)课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学(xué)科(kē)目，其教学(xué)的(de)内容是语言文(wén)化(huà)，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习(xí)其他学科和科学(xué)的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是人们(men)相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错(cuò)的(de)字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子(zi)去记(jì)，这样效果是非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写(xiě)这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又不(bù)会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子们(men)独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部(bù)正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在(zài)认识的基(jī)础上要理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色的(de)会认(rèn)字是多(duō)音字，我(wǒ)们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课的读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认(rèn)字(zì)表(biǎo速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉)，还有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们(men)可(kě)以好好利用起来。

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