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鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)，那么(me)你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是你必(bì)须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的(de)器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记(jì)的(de)名(míng)词整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的(de)姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人(rén)逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其实是跟(gēn)医(yī)学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院的(de)患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下(xià)午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学(xué)，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据(jù)不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负(fù)责(zé)。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好的(de)心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比(bǐ)例严(yán)重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。