音读训读(dú)的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答(dá)简单来说(shuō)，每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训读的解释是(shì)什(shén)么，音读(dú)训读的(de)解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉(hàn)字的读(dú)音，按(àn)照这个汉(hàn)字(zì)从中国传入日本的(de)时候的读音(yīn)

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入的时(shí)代和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉(hàn)字的(de)发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉(hàn)语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日(rì)本固有事物(wù)的固有词(cí)汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和(hé)音(yīn)读是什么(me)意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字(zì)的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉语的译音读(dú)出来(lái)，叫(jiào)音读同一(yī)个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是由于(yú)其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有的(de)发音来读出汉字(zì)，与该汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存(cún)在，充(chōng)分利(lì)用(yòng)这些汉(h一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗àn)字的(de)训读。

　　使用(yòng)类似于(yú)和(hé)训(xùn)（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如(rú)今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常言语(yǔ)已经(jīng)不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外(wài)存(cún)在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩(hán)语类似于(yú)日文的“国训”。

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