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1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科(kē)生在很多医(yī)院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好(hǎo)的(de)生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要付出全部的(de)精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在(zài)临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方式(shì)，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘(jué)他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不(bù)要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话(huà)，那还(hái)是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它(tā)的(de)好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业(yè)的(de)知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是(shì)白1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输(shū)液或者(zhě)注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴(xián)熟，才能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的(de)心态(tài)和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学(xué)、预防(fáng)医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。