音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适(shì)应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的(de)工作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士(shì)或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上(日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会太(tài)过(guò)强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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