小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关于小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)以及小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用 举例子(zi)，六种说明方(fāng)法及(山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022jí)作(zuò)用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明(míng)方法等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022shì)物的(de)本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释(shì)空粗说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022