小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(ji韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股ào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股)对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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