重庆交通大学继续教育学(xué)院官(guān)网(wǎng)，重庆交通学(xué)院继(jì)续教育学院是12月4～6号(hào)，继续教育学院院(yuàn)长叶勇一(yī)行赴(fù)成(chéng)都多所高校调研学习的(de)。

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重庆交通大(dà)学继续教育学院(yuàn)官(guān)网，重庆交(jiāo)通学院继(jì)续教育(yù)学院(yuàn)

　　调研组检(jiǎn)查了四川交通(tōng)职业技术学(xu海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区é)院、四川交通运(yùn)输(shū)学校2个函授教学点(diǎn)的面授工作，并调研学习了函(hán)授点所在学校和成都中医药大学继续(xù)教育(yù)工(gōng)作(zuò)的成(chéng)功(gōng)经验。

　　四(sì)川交通职业(yè)技术学院(yuàn)是全国(guó)高(gāo)职院校前50强、四川省前三强(qiáng)，具有极强的行业特色(sè)与办学实力(lì)，也是我校最早一(yī)批(pī)校外成(chéng)人教育函授(shòu)站。

　　四(sì)川省交通运(yùn)输(shū)职业学(xué)校是我校在四川设立的两个函授站(zhàn)之一，10多年来，一直与(yǔ)我校合作开展成(chéng)人(rén)学历教育专科层次的人才培养。

　　在两所(suǒ)合作院校，大(dà)家就学历(lì)继续教育的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行(xíng)了深入探讨，共同分析了当前(qián)学历和非学历(lì)继续教育所面临的问题，讨(tǎo)论了继续(xù)教育未来的发(fā)展方向，并就如何拓展非学历培训的市场、提(tí)高培(péi)训质量、资源共(gòng)享等方面达成了(le)合作意向。

　　在成都中医药大学(xué)，调研(yán)组一行了解了该校如何发(fā)挥全国双一流学校学科专业优势，通(tōng)过设置中医(yī)学(xué)、护理学(xué)、营(yíng)养食品与健康等专业性极强的专业(yè)，通过在全(quán)省各地市州全覆盖设立函(hán)授点，通(tōng)过先进的教(jiào)学管理(lǐ)模式、教学质量保(bǎo)障措施，拓展(zhǎn)学历继续(xù)教育市场，确保近(jìn)三(sān)年(nián)录取(qǔ)规模近万人的(de)有(yǒu)效做法。

　　交流(liú)中，双方(fāng)还共同分析了学历和非学历(lì)继(jì)续教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋激烈(liè)等新的发展形势，讨(tǎo)论了继续教育如何支持(chí)高校“双一流”建设、“新工科(kē)”“新医(yī)科”建设，如何准(zhǔn)确定(dìng)位和未来(lái)发展思路等问题。

重庆(qìng)交通(tōng)大学继(jì)续(xù)教育(yù)学院的(de)介绍

　　继(jì)续(xù)教育学院(yuàn)是重庆交(jiāo)通大(dà)学负责学历教育与非学历教育管理的二级教学机构。

　　学院有在岗教职(zhí)兆唤(huàn)工(gōng)59人，有中级以上专业技术职务人员(yuán)38人，其中副高级以昌如上职称12人，具有较强的师资力量。

　　学院已拥有函授、自考、成人脱(tuō)产和岗位培训等(děng)多种办学形式。

　　其中，继续教(jiào)育中(zhōng)海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区的学历(lì)教育分布15个(gè)省(shěng)、市(shì)；各类各族迅凯层(céng)次(cì)专(zhuān)业方向50多(duō)个(gè)；岗位培训(xùn)拥有(yǒu)全国20多(duō)个省(shěng)、市的办学网点。

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