小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别式是(shì)反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达(dá)作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有(yǒu)意(yì)让句子或词语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意重复(fù)使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàn诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别g)第一(yī)次认出养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌(gē)和小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过反复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上(shàng)的人们对她(tā)的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别(nǐ)人:化物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意(yì)和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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