小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的(de)特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词语、句(jù)子(zi)或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情(qíng)或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是这样(yàng)的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情(qíng)一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米，同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出(chū)。

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