张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风(曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗fēng)起云(yún)涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批(pī)评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一(yī)定(dìng)高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学(xué)生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了(le)这(zhè)件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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