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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待成才的一种(zhǒng)现实(shí)性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封建时(shí)期(qī)的科举取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全(quán)日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式(shì)开(kāi)考以(yǐ)来(lái)，由于学(xué)习方式(shì)的开放性特点，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生以及社会(huì)励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让为你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是(shì)社(shè)会中在职人员追求上进(jìn)的(de)最有效手段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的(de)补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人(rén)群主体基本上(shàng)面向(xiàng)的(de)是(shì)大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其(qí)对于(yú)社会的学术追求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自(zì)身的价(jià)值能获得(dé)主流社(shè)会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所需的(de)价值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的(de)自育(yù)、自励价值，更(gèng)有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士(shì)的(de)广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群(qún)体多(duō)集中于18岁左右的(de)高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生，很(hěn)难(nán)照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来(lái)一直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是(shì)我国基本高等(děng)教育制度之一，成绩合格(gé)后由主(zhǔ)考学校和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合(hé)条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是靠(kào)自(zì)学出来(lái)的，并没有通过(guò)专业(yè)的学习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工作，也有的(de)单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自(zì)考本(běn)科，在招聘清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王的时候经常说只招统招生(shēng)。

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