重修的是(shì)不是更好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于(yú)在(zài)这里作介词的(de)。关(guān)于重(zhòng)修的是不是更好过以及重(zhòng)修的(de)是不是更好过，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重(zhòng)修和洽(qià)什么意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好(hǎo)过么等问题，农商(shāng)网将为你收拾以下的(de)日子常识：

重(zhòng)修(xiū)是(sh古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等ì)和重(zhòng)生一(yī)同上课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重(zhòng)生一(yī)同上课的(de)。

　　大学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试(shì)称为重(zhòng)修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当(dāng)一(yī)位同学在期末考试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等学在(zài)补考期间把不及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的(de)古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等是(shì)不是更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修(xiū)旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字始见于(yú)商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联(lián)系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时(shí)刻、地(dì)址(zhǐ)、人(rén)物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫(pò)句中(zhōng)，引出自(zì)动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生(shēng)都(dōu)清楚(chǔ)，大(dà)学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补(bǔ)考，补(bǔ)考没(méi)过(guò)就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重(zhòng)修课，最终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他(tā)那(nà)里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群，必(bì)定要(yào)加进(jìn)去，然(rán)后(hòu)和(hé)教(jiào)师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明自(zì)己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果(guǒ)的(de)，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去(qù)上课了吧，多花时(shí)刻在(zài)图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞到重修的(de)课程，自学反而更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我国大学生(shēng)慕(mù)课(kè)，会对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有(yǒu)结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一(yī)些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人(rén)一(yī)等，到了(le)结业的时(shí)分，只需(xū)拿到(dào)结(jié)业(yè)证的都(dōu)是(shì)好孩子！

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