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等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待zài)内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文章和人物(wù)进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一(yī)形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的(de)方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多余(yú)的话(huà);有的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候(hòu)有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表达了(le)自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心(xīn)跳得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余(yú)的,等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待或者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字(zì),说了(le)两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。