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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适应社会佛系心态是什么意思(huì)主义(yì)市场经济建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组佛系心态是什么意思织”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没(méi)有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系(xì)列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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