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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式(shì)，小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式和例(lì)题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心(xīn)事(shì)件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻(yù)象征的(de)运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可(kě)分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和(hé)题(tí)目相关(guān)的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现(xiàn)具(jù)体事物、或具体情感，就美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(jiù)答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用(yòng)：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文(wén)章结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(wù)与人物的(de)关系（表明(míng)人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)关键(jiàn)词(cí)的(de)本义，字(zì)面义入手，联(lián)系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的(de)修(xiū)辞手法入(rù)手，联(lián)系文章的人物形美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标(biāo)题的含义(yì)或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分(fēn)析标(biāo)题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全(quán)文线索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用：寓(yù)意含蓄(xù)，引人深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念，激发(fā)读者的阅读兴(xīng)趣。

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