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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联(li一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？一什么颗粒填量词？án)系实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习(xí)行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的(de)目的(de)在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋分别为(wèi)文(wén)事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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