⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您(nín)可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与能量(liàng)的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极(jí)其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生(shēng)的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适(shì)的时候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被(bèi)重视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生(shēng)护(hù)士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能(néng)根据(jù)其(qí)他(tā)患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对(duì)病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自(zì)己的身(shēn)体负(fù)责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业(yè)负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱(qián)来做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　 护(hù)理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识，也(yě)应该课(kè)外多看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的(de)四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月(yuè)都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集(jí)体(tǐ)主义(yì)精神(shén)，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护(hù)理专业(yè)呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了(le)！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及(jí)全球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国(guó)护理(lǐ)蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病人(rén)员创造了更(gèng)多迈出(chū)国门(mén)、迈向国际市(shì)场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家(jiā)介绍说，护理职业一直是国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士(shì)在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元，而(ér)美(měi)国缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳(ào)大利亚(yà)，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作或获(huò)得升(shēng)迁，同时(shí)，只要拥有了(le)澳大(dà)利亚注册护士的资格，等(děng)于拿到了通向(xiàng)英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家(jiā)对护(hù)士均(jūn)有许多(duō)优惠的政策(cè)。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚的(de)专业知识(shí)、较高(gāo)的综合素(sù)质和流畅的国际交流语言的护(hù)士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什么感受(shòu)吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问(wèn)的(de)是(shì)好处(chù)，那(nà)就只(zhǐ)说好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和(hé)别人(rén)，包括老(lǎo)公(gōng)小孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔(shū)等等(děng)

　　 可以有(yǒu)一份自食其(qí)力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死(sǐ)自己的工作(zuò)

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急时刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什(shén)么干什(shén)么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是四(sì)周(zhōu)安静，便于(yú)思考的(de)好时机(jī)

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自(zì)己(jǐ)，使自己总(zǒng)是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种复杂的人(rén)际(jì)关系(xì)，在和患(huàn)者和(hé)家属的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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