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  全(quán)因素速写。

  说(shuō)实话(huà)没(méi)怎么听过,因为全因素也可(kě)以(yǐ)理解(jiě)成写实的意思,但是速写(xiě)本(běn)身讲究(jiū)快速记录,怎么(me)会(huì)写实呢。

  所以我猜题(tí)主(zhǔ)你的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

  当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全因素素描

  全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的(de),一般结构素(sù)描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的,所以(yǐ)不算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

  西欧的素(sù)描一(yī)般从(cóng)结构入手,比如文(wén)艺复兴的达芬奇(qí),虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子,却是从结(jié)构入手来表现的,更突出的还(hái)有丢(diū)勒等人,而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就(jiù)是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影(yǐng)。

  现在(zài)一般我们如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强调画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

  把对象连同周围环(huán)境的关系(xì)一(yī)起表(biǎo)现出来。

  

  扩展资料:

  注意事项

  1、缺乏整体美(měi)感

  这是不少初(chū)学(xué)者和考生共(gòng)同的毛病(bìng),由于他们缺乏长期性的(de)作业(yè)训练,在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn),往往是急于求(qiú)成(chéng),在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部,造(zào)成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

  让(ràng)整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来(lái),局部的构造已经很(hěn)突出了,而其(qí)他地方做的不足,这样的一(yī)幅画(huà),怎么能得到好评呢?

  一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成(chéng)的,没(méi)有局(jú)部的(de)一幅(fú)画是不真实的;然而(ér),一(yī)幅画只有局部,没有整体,就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义(yì)的。

  素描的目的,不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”,而(ér)更重要的是(shì)培养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

  离开了(le)这两点,素描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本质(zhì)意义。

  既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素描画的成败,那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重要。

  如(rú)何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系(xì),就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法(fǎ),比较色调的深(shēn)浅,比例的长短、宽窄、大小,比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

  根据(jù)这种比较,画出来的(de)作(zuò)品,才是客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

  2、敏(mǐn)锐感加强

  世上(shàng)所有的人(rén),没(méi)有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔,即缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例(lì)外,他(她)们(men)也都有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

  素(sù)描训练(liàn)的(de)根本任务是,捕捉对(duì)象(xiàng)的特(tè)征和独具个性(xìng)的差异,但是在素描写生的过程中,常常(cháng)看(kàn)到有的(de)学生不管画谁(shuí),不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如(rú)何,气质怎样,都画得像一个人(rén),模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè),成了他们胡编乱造的参照物。

  这(zhè)里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误,还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

  有的考(kǎo)生错误(wù)地(dì)认为:模特儿像不像没有(yǒu)关系,只要画面效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)就行,反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

  像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标(biāo)准(zhǔn)之一(yī),但它却能(néng)检验一个(gè)学生对(duì)事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表现能力。

  如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受,去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能(néng)力的训练,那么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退(tuì)化,失去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应有的敏感性。

  具体到素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)千人一面。

  这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

  无(wú)疑,这样的试卷是无法得到高分的(de)。

  而这些毛病一旦形成就很难纠正。

  所以学(xué)生们(men)要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

  3、画面把握不好(hǎo)

  在最后画面调整(zhěng)时,最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

  为什么(me)会出现这些问题呢?这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完(wán)整统一(yī)的对比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī),画面的(de)效尘(chén)含果就不响亮,至(zhì)于哪一种成分多点,哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点(diǎn),都要给你(nǐ)的感受(shòu)而(ér)定(dìng)。

  自身的(de)关(guān)系是(shì)非常重大的,但不管怎样的比例(lì)关(guān)系,三大基本(běn)色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

  造成画面灰的原因很多(duō)。

  比如(rú)模(mó)特儿的(de)面部大部分(fēn)都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里,于是(shì),画(huà)面上基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调;如果处理(lǐ)不当,很容易造(zào)成画面灰。

  这时(shí),就(jiù)体现深灰的作(zuò)用,尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的距离,使之保持画面的(de)层(céng)次感。

  还有一种情(qíng)况:模特(tè)儿的皮肤比较深,黑和深(shēn)灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积,而浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

  处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷,影响作业成绩。

  对此,考生应主动减少中间色调的深(shēn)度,提(tí)高画面(miàn)(脸部(bù))的亮(liàng)度(dù),保持画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

  写生的过程当中,在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下,允许(xǔ)对局部的色(sè)调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

  素描写(xiě)生的(de)对象,或明(míng)或暗,或强(qiáng)或弱,或虚或(huò)实,都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩(zhì)序。

  写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序,就会出现(xiàn)零乱琐碎,因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

  还(hái)有一种情(qíng)况,每个(gè)局部都(dōu)画得(dé)很好很完(wán)整,但(dàn)局部和(hé)局部之间没有(yǒu)联(lián)系(xì),互不统属,互不相让,像一盘(pán)散沙。

  一(yī)个物(wù)体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照射(shè)下,必然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚(xū)实(shí)的物象。

  因而就产(chǎn)生了物象主次关系(xì)———秩序感(gǎn日落胭脂红完整的诗句带拼音,日落胭脂红完整的诗句的意思)。

  把握不(bù)好,这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的!

  4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng),素描必须着(zhe)重光线、物体的关系,笔触(chù)的描绘手法,将自(zì)己眼睛所观察到的形体,具体而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来。

  所(suǒ)以,素描需培(péi)养自己(jǐ)的观察(chá)力。

  另(lìng)外,素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力,亦(yì)即所(suǒ)谓“绘(huì)画(huà)之(zhī)描写力”。

  例(lì)如,描绘桌(zhuō)上的静物,除了可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩外,亦可发现放(fàng)在桌上的安全感,和背(bèi)景间的协调性(xìng),这些存在的形、色、线条、明暗,质(zhì)感,量感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂(zá)的因素,互(hù)相交织,构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

  绘(huì)画就(jiù)是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序,导换成美的、入画的(de)秩(zhì)序,这也(yě)是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

  素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画种。

  因此,在学习中要踏踏实实(shí),持之以(yǐ)衡,不可浮(fú)躁

  参考资料来源(yuán):百(bǎi)度百科-素描

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