一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及(jí)发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符(fú)合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟通对于(yú)信(xìn)息传达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的(de)要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确(què)实(shí)应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病(bìng)人术(shù)后通常会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼(téng)痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克p>

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理论相联系(xì)，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多时候(hòu)能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花(huā)费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力(lì)资(zī)源公(gōng)司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。