郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担任太原(yuán)理工(gōng)大学的(de)党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年(nián)前(qián)已经是教(jiào)育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就(jiù)代(dài)表着人(rén)气。

同时，由于(yú)郑强(qiáng)老师为人(rén)直爽(s什么是等量关系式，什么是等量关系四年级huǎng)，说话一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的(de)热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也(yě)是(shì)看中了(le)郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办(bàn)得相当(dāng)隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会(huì)各(gè)界人士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员(yuán)，使(shǐ)得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过(guò)程中，有些青岛(dǎo)的官员离席了(le)，整个演(yǎn)讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的官(guān)员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面子，邀请你们来(lái)，是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上(shàng)存在官(guān)僚主义，来听演讲，就(jiù)是走个过场。

郑强老师的(de)话，有人(rén)支(zhī)持，有人反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是知识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

反对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席开幕式而(ér)已，又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的(de)。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢了，面(miàn)子(zi)上过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆(pó)说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急(jí)事，中途离场，也情有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对演(yǎn)讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那(nà)就无法令人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是(shì)要做(zuò)好学(xué)生(shēng)的(de)表(biǎo)率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年轻的学(xué)子，相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还有心(xīn)思听(tīng)下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯(guàn)，那做任何事都可能是(shì)一时热(rè)度(dù)，难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事(shì)发生，若(ruò)无其(qí)事地(dì)继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不(bù)，他(tā)要将这种他(tā)看来不好的现象说出来，加以批(pī)评。

无论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于说出自我想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大(dà)楼之谓(wè什么是等量关系式，什么是等量关系四年级i)也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的(de)目的，是培养学生，是教(jiào)书育人(rén)，是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步(bù)，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者(zhě)见智。

个人看来，高(gāo)校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦率和(hé)直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中想法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没(méi)有太(tài)大(dà)的创新力的。

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