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颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭(bì)门(mén)读(dú)书(shū)和空谈理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知识的目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“总监和经理哪个大六斋”教(jiào)学：颜元在自己规(guī)划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六(liù)斋分别(bié)为(wèi)文(wén)事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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