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世界上女性最开放的是哪个国家文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前世界上女性最开放的是哪个国家文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了(le),不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的(de)时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活(huó)状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的(de)心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可世界上女性最开放的是哪个国家分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的完(wán)整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的(de)一(yī)天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段(duàn)只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说(shuō)了两(liǎng)层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。