重修于好也(yě)可(kě)称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情(qíng)，重(zhòng)归于(yú)好，康复以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯(kěn)改嫁(jià)到耳(ěr)鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文，字形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的(de)于多(duō)用(yòng)来介(jiè)绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫(pò)句中，引(yǐn)出(chū)自(zì)动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引出(chū)比较的(de)目标。

大学生挂科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成(chéng)功(gōng)准时结(jié)业(yè)。

　　能够给你一些经(jīng)历(lì)：1.提早和教师初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程交流(liú)承认：必定(dìng)要让教师(shī)知道有(yǒu)你(nǐ)这号人在(zài)他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且(qiě)表明自己必定要经过重初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们(men)平常都很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时(shí)刻在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这(zhè)个时分能够看看我国(guó)大学(xué)生慕课，会对(duì)你的(de)课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本(běn)就只有结(jié)业设计和选修课了(le)，你注(zhù)定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些的(de)，这(zhè)个时(shí)分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人一等，到了结业(yè)的时分，只需拿(ná)到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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