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热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医(yī)院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部的(de)精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了(le)学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药(yào)目的(de)，就(jiù)成了(le)对(duì)用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的(de)时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍(shào)经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达(dá)的(de)作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术(shù)后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你的任何一(yī)个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制(zhì)定的(de)各项防护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业(yè)的工(gōng)作的(de)话(huà)，那还(hái)是(shì)可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的(de)知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课(kè)外多(duō)看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到(dào)临床的(de)，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学(xué)什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学(xué)、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。