郑强老师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书记，职位已经不(bù)小。

他多年前(qián)已经是教(jiào)育界的名人，所(suǒ)到之(zhī)处(chù)，人流(liú)涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着人(rén)气(qì)。

同时，由于(yú)郑加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差(zhèng)强老师为(wèi)人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大都会引发一定的热(rè)议。

前(qián)不(bù)久，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事，学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教(jiào)育界举(jǔ)足(zú)轻重的(de)地(dì)位以及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员，使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛的(de)官员(yuán)离席了，整个(gè)演讲席的前(qián)排(pái)空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概(gài)看出了这(zhè)种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导：“不要以为(wèi)是你们给(gěi)大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上存(cún)在官(guān)僚主义(yì)，来(lái)听演(yǎn)讲，就是(shì)走个(gè)过(guò)场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有人(rén)反对(duì)。

支(zhī)持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该给学生树立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离(lí)席，是对(duì)他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评这些人(rén)，是知识分子(zi)的风骨。

反(fǎn)对者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就是出席开(kāi)幕式而(ér)已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很(hěn)重要(yào)，哪有(yǒu)时间(jiān)听(tīng)你讲话(huà)，郑(zhèng)强还是(shì)感觉(jué)自己被怠慢(màn)了(le)，面子上(shàng)过不去罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现(xiàn)场，是在乎面子？

中途(tú)离场的(de)领导，到底(dǐ)对或(huò)者(zhě)不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具体分(fēn)析，不可一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程忙，事(shì)多(duō)，如果(guǒ)真有急事，中(zhōng)途离(lí)场(chǎng)，也(yě)情有可原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内容(róng)不(bù)感冒，不想坐(zuò)在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那就无(wú)法令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学(xué)生的(de)表率(lǜ)和(hé)带头作用，如果领导一(yī)言(yán)不(bù)合都提(tí)前走(zǒu)，那年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢(ne)。

做(zuò)任何事(shì)，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其(qí)他(tā)的演讲者，看到有(yǒu)人中途(tú)离席，必(bì)然当作没有(yǒu)任何事(shì)发生，若无(wú)其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不(bù)，他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评。

无(wú)论他批评(píng)的(de)对与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想法的(de)老师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大(dà)学(xué)，非有大楼(lóu)之谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大学真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书育人(rén)，是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评(píng)，是否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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