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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明事物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗mǐ)，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特(tè)征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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