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　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别(bié)：1、相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对(duì)象的集合之外确(què)定(dìng)一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行比较，确定(dìng)评价(jià)对(duì)象达(dá)到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了(le)解(jiě)学(xué)生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评价是准确的，那么(me)评(píng)价之后，每个被(bèi)评(píng)价者都可(kě)以明(míng)确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发扬(yáng)优点(diǎn)，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对学生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学(xué)生(shēng)是(shì)否达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列(liè)中或(huò)常模中(zhōng)所(suǒ)处做唯的位置来(lái)评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评价，苏州市相城区邮编是多少注重的(de)是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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