开学报道还是报到，开(kāi)学报道和(hé)开学报到(dào)的区别是开学(xué)是用“报到”的(de)。

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开学报道还是(shì)报到，开学(xué)报道和开学报(bào)到(dào)的(de)区别(bié)

　　因为(wèi)“报道”是利用某(mǒu)种工具对某事或物进行解(jiě)释说明，使人(rén)们(men)清晰了(le)解。

　　“报(bào)到”通常指的是参加会议的人到达会场办理的手续，或者告知自己到(dào)了，因此开学用“报(bào)到”比较合(hé)适。

　　报(bào)道和报到的区别有：意思(sī)不同(tóng)、使用场合(hé)不同(tóng)、两者词性(xìng)不同、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。

　　例句(jù)：新闻(wén)报道必(bì)须真实，不(bù)许有(yǒu)半点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报告自己(jǐ)已经来到。

　　例(lì)句：新生报到意思说准(zhǔn)备在(zài)这个学校上学的学生来报到(dào)了。

　　二(91是质数吗，95是质数吗èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向(xiàng)人群、向社会(huì)通(tōng)报情况，其(qí)内容广泛受体较众，影响较大，知(zhī)晓率较(jiào)高。

　　例句：报刊上常有不(bù)明飞行物的报道(dào)，我对(duì)这(zhè)件事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向(xiàng)某个人(rén)或某个单位报告你已到(dào)达指定现(xiàn)场，内容是单一(yī)的，相对来(lái)说，其范围(wéi)和(hé)影响都(dōu)比较小。

　　例(lì)句：我当初来此报到时，人地生疏，形单影只(zhǐ)，生活(huó)颇感寂寞。

　　三(sān)、两者词(cí)性不(bù)同。

　　1、报道：有(yǒu)多(duō)种词(cí)性(xìng)，可以作为动词(cí)、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对(duì)社(shè)会上的丑恶现象，新闻报(bào)道(dào)给(gěi)予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　例(lì)句：我来报到了，贝格欠起身(shēn)子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意的样子(zi)了。

　　四、近义词(cí)不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指(zhǐ)对新闻等的报告传(chuán)播。

　　例(lì)句：看了一篇新闻报道后，脑子里(lǐ)第一(yī)反应(yīng)就是我(wǒ)要听到你的声音，让我知道(dào)现在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有近(jìn)义词。

　　例句：到展览会参(cān)观(guān)的人都必须先(xiān)到总服(fú)务台报到。

开学是报道(dào)还(hái)是报到 二者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报(bào)道和报到两者意思不同、词(cí)性不同、近义词不同、所(suǒ)用(yòng)对象(xiàng)不(bù)同(tóng)。

91是质数吗，95是质数吗　　

是(shì)报道还(hái)是报(bào)到的不(bù)同

　　 1、两者意(yì)思不同(tóng)

　　 报道：利用(yòng)某(mǒu)种(zhǒng)工具对某事(shì)或物进行解释说(shuō)明，使人们清楚了(le)解。

　　报到：通常(cháng)指的是参(cān)加会议的人到达会场办理的(de)手续,或者(zhě)告知自(zì)己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报道有(yǒu)多(duō)种词性，可(kě)以作为(wèi)动词(cí)、名词，适用于(yú)不同(tóng)的语境(jìng)。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道(dào)的近义(yì)词可以同(tóng)报导(dǎo)，均(jūn)是(shì)指对新闻等的报告传播。

　　而(ér)报到没有近义词。

学生报(bào)到是什么意思

　　 “学生报(bào)到”的意(yì)陆(lù)喊缺思是学生去新学校办的手续(xù)，告知自己(jǐ)到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语，向组织报告自己已经来到：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰相报到，未刻方出中书，会(huì)早(zǎo)辩岁大(dà)热，特渗虚许(xǔ)公(gōng)(赵普)纔午(wǔ)归(guī)第，遂为永制。

　　”

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