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  悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及的意(yì)思是只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?这句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的《诫子(zi)书》。悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复何及(jí)的意(yì)思

  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)的(de)全句(jù)是“年与(yǔ)时(shí)驰,意与日去(qù),遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随(suí)时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落(luò),大多不接触世事、不(bù)为社会(huì)所用,只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)?

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒(dào)之人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又(yòu)怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将复何及的(de)出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如下:夫君(jūn)子之行(xíng),静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非学无以广才,非(fēi)志无(wú)以成学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

  翻译为:君(jūn)子的(de)行为操守,从宁(níng)静来(lái)提(tí)高自身的修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明确(què)志(zhì)边际贡献的计算公式是什么呀向,不排除外来干扰无法达到(dào)远大(dà)目标。

  学习必须静心专一(yī),而才干(gàn)来(lái)自(zì)学(xué)习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干,没有(yǒu)志向就无法使(shǐ)学习有所成就。

  放纵懒散就无法振(zhèn)奋精神,急(jí)躁冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),其(qí)时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么(me)来得及(jí)?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)”的意思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出(chū)自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终(zhōng)前写给他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复(fù)何及的意思

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍(shě),又怎么(me)来得及(jí)呢?

   这句话(huà)出自《诫子书(shū)》,《诫子书》是(shì)三国(guó)时期(qī)政治家诸葛亮临终前写给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻的一封家书。

  从文中可(kě)以看作出诸葛亮是(shì)一(yī)位品格高(gāo)洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与(yǔ)无限期(qī)望尽在此(cǐ)书(shū)中。

《诫子书》全文

   夫君子之行(xíng),静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学(xué)须静也,才须学也(yě)。

  非(fēi)学无以(yǐ)广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能(néng)励(lì)精,险(xiǎn)躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年(nián)与时驰(chí),意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不(bù)接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向,不排(pái)除(chú)外来干扰无(wú)法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专一,而(ér)才干来自(zì)学习。

  所以不学(xué)习(xí)就无法增长(zhǎng)才干,没有志向就无法使学习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无(wú)法芹液昌(chāng)振奋精神,急(jí)躁冒险就(jiù)不能陶冶(yě)性情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不(bù)接触世事、不(bù)为社会所用,悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养(yǎng)性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静(jìng)无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告诉人们(men)只有(yǒu)宁静(jìng)才能够修养身心,静思(sī)反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们生活务必要节俭,并(bìng)以(yǐ)此培(péi)养自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁(níng)静,才(cái)能(néng)做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁(zào),内心淡(dàn)泊才能含英咀(jǔ)华,内心开阔(kuò)才(cái)能(néng)登高望远。

  无论工作还(hái)是生活,只(zhǐ)有静下心来才(cái)能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习(xí),善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉我们学(xué)习既(jì)要(yào)有宁静的学习环境更要有专注(zhù)、平和(hé)的学(xué)习(xí)心境!“非学(xué)无以广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐(chǎn)述(shù)了学习的增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学习,就(jiù)不能增(zēng)加(jiā)自己的才干(gàn);但(dàn)在学(xué)习的过程中,决心和(hé)毅力非常重要,缺乏了意志力(lì),就会半途而废。

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