说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过(guò)事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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