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　　1、文(wén)献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会(huì)活动(dòng)想要(yào)留下永(yǒng)久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知道的无限性和个别生命(mìng)与知(zhī)道的有限(xiàn)性(xìng)的对立，决议了咱们在研讨逝去的(de)事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为(wèi)一种思想(xiǎng)办法，比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过(guò)程中，或是(shì)在(zài)理论研讨中，比较研讨都(dōu)是不可或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实(shí)例法，借(jiè)助于给出的一组输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另一种(zhǒng)是“轨道(dào)”法(fǎ)，经(jīng)过所给实例(lì)的履(lǚ)行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理论和实践的需(xū)求(qiú)，提出规划，使(shǐ)用科学仪器和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作，依据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同(tóng)的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的(de)因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量分析法(fǎ)可以使人(rén)们对研讨目标(biāo)的知道进一步(bù)准确化，以便愈加科学(xué)地提醒规则，掌握(wò)实质，理清联系(xì)，猜测事物的发(fā)展趋势。

汉语言文学(xué)毕(bì)业论(lùn)文研讨办法都有哪些

　　调(diào)查法， 比照法(fǎ)， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性(xìng)研(yán)讨法……

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