松果(guǒ)体可视化(huà)练习(xí)？松果体可视化的意思(sī)是运用必定的核算(suàn)将(jiāng)数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来(lái)的。关于松果(guǒ)体可视(shì)化练习以及松果体可(kě)视化练习，松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)视觉，松(sōng)果体全视之眼，松(sōng)果体印(yìn)象(xiàng)学，松果体(tǐ)是(shì)什么意思等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

松果能(néng)够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃(chī)的(de)。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃(chī)的情况下不(bù)会丢失。并(bìng)且生吃松果能够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持(chí)对立定见，他们认为生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会(huì)对人体形(xíng)成损害(hài)。并且松果(guǒ)壳中含有(yǒu)松(sōng)脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导致(zhì)过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果会对健康形成(chéng)损害的人(rén)，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能够(gòu)有(yǒu)效地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论是生松果仍(réng)是熟松(sōng)果，都不主张食用过多(duō)。由于(yú)松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用(yòng)过多(duō)可能会导致体重(zhòng)增加和其他健康(kāng)问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是(shì)运用必定的(de)核算将数(shù)据转换成松(sōng)果体(tǐ)的(de)图画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑(nǎo)顶部，缰连(lián)合与后(hòu)连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜(mó)连续(xù)而来的(de)结(jié)缔组织被(bèi)膜，被膜随血管伸入本质内，将本(běn)质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体(tǐ)就像(xiàng)显像管和(hé)投影机相(xiāng)同能够(gòu)投射咱们(men)的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际(jì)上其实存在 两(liǎng)种不(bù)同的梦想形式(shì) ，一种是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是(shì)含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成(chéng)年人还能坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦想的才(cái)干(gàn)一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的明(míng)晰的 梦想才干 便是(shì)指(zhǐ)在大(dà)脑内部能够看见清(qīng)楚(chǔ)的梦(mèng)想的画(huà)面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛(jīng)都能(néng)直观的(de)看(kàn)到(dào)自己梦(mèng)想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看(kàn)电视相同”直观而(ér)明晰安稳的画面(miàn)，这种才干(gàn)和人的精气神还(hái)和松果体(tǐ)的(de)机能有很大的联系，人的精(jīng)气神十分充分，就(jiù)好像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的情况下(xià)，电(diàn)脑就(jiù)能正常的作(zuò)业(yè)， 假如(rú)人的精(jīng)气神(shén)缺乏 ，咱们的(de)各(gè)台(tái)电脑就会自己关机，咱们这个(gè)时分就需求(qiú)睡(shuì)觉或许食物来弥补精气(qì)神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气神(shén)满足充分(fēn) ，咱们的(de)松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙化的现象，其实(shí)是大脑的自(zì)我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现(xiàn)梦想(xiǎng)的(de)画面(miàn)是需求耗费很(hěn)多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能(néng)太多的功用，运用(yòng)一向(xiàng)钙(gài)化物(wù)质来(lái)包裹(guǒ)松(sōng)果体，包(bāo)裹之后，咱们(men)的(de)梦想就(jiù)无法直(zhí)观看(kàn)到，只能是一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使是这(zhè)种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其(qí)实也需(xū)求松果(guǒ)体(tǐ)才干完结(jié)， 假如(rú)没有松果体的整合(hé)咱们(men)是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会呈现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实(shí)这个是咱们人体十分(fēn)才智的当(dāng)地，咱们(men)人(rén)类呈(chéng)现(xiàn)在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和(hé)爪子(zi)，咱们人类要在这个国际(jì)生计下(xià)去，靠的是(shì)什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们超(chāo)级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱们的(de)大脑(nǎo)是最尖(jiān)锐的生计(jì)兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才(cái)干，咱(zán)们人类的回忆才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回(huí)忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明晰(xī)的梦想才干(gàn) 。

　　具(jù)有超强(qiáng)回忆(yì)力则意味(wèi)着咱们能够(gòu)以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和童年时(shí)期具有(yǒu)超(chāo)强回忆(yì)力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻(wén)名(míng)的科学家(jiā)尼(ní)古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特(tè)斯(sī)拉“中了邪(xié)”般地沉浸(jìn)在发明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己能够(gòu)充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何(hé)东西都(dōu)会(huì)直观(guān)的呈现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭(zāo)到这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他(tā)还认(rèn)为他人(rén)都(dōu)和他相同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还(hái)企图将自己的梦(mèng)想(xiǎng)投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才(cái)绝望的发现其他人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在(zài)做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任(rèn)何模型、图(tú)纸或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一切细节完美地描绘出来，和实践情况(kuàng)没(méi)有一点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉(lā)发(fā)明(míng)创造都依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论(lùn)到实践数据，没有(yǒ光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米u)什么东西是(shì)不能在脑海(hǎi)中预(yù)先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的(de)进程，彻底是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米)

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答案很(hěn)简单(dān)，由于不需求这(zhè)么(me)强(qiáng)的回忆(yì)力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗(hào)费太大的(de)精气神(shén)，反而(ér)因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体就很智能的封闭了“可视化(huà)的才(cái)干”这种功(gōng)用(yòng)。

　　只要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上十(shí)分放松，在做(zuò)梦的(de)时分，咱(zán)们的明(míng)晰梦(mèng)想的才(cái)干又打(dǎ)开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游在梦(mèng)想的(de)国(guó)际里(lǐ)边，实在的体会(huì)不知是梦(mèng)里梦外的人生(shēng)。

　　 作者(zhě)曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅(chán)书法创始(shǐ)人 五行结构思(sī)想创始人

　　 国(光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米guó)际回忆(yì)大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国(guó)学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年(nián)，读过2万(wàn)本以上(shàng)书本(běn)，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师，2000位潜(qián)能开(kāi)发师，冯德全早(zǎo)教(jiào)研究员(yuán)，华(huá)南教科所研究(jiū)员，一(yī)起(qǐ)担任上百(bǎi)家全脑教(jiào)育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本文版(bǎn)权属广(guǎng)东童教曾冠茗(míng)教(jiào)师

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