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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安民的根本，而(ér)人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实(shí)才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内(nèi)如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实(shí)学(xué)”。

　　同时如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来学(xué)习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第(dì)四(sì)，人获(huò)得(dé)知识的目(mù)的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉)的(de)漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教(jiào)育内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分(fēn)别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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